Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ofelia Munguía
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Materia: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: SALUD SEXUAL, REPRODUCTIVA Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR EN JÓVENES DE SANYTA TERESA.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre métodos anticonceptivos y su importancia para la salud sexual y reproductiva.

  • Presentación del problema a atender: Salud sexual, reproductiva y planificación familiar en jóvenes de Sanyta Teresa. Explicar la importancia de abordar este tema y cómo está relacionado con la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos anticonceptivos que conocen los alumnos.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un método anticonceptivo a cada grupo.

  • Investigación en grupo sobre el método anticonceptivo asignado, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas, y cómo se utiliza correctamente.

  • Preparación de una presentación por parte de cada grupo para exponer al resto de la clase los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Exposición de las pres