Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Predominan las actividades de sedentarismo como el uso constante de aparatos electrónicos sin fin educativo.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de realizar actividades físicas y mantenerse activo.


• Juego de lanzamiento de pelotas a distintos objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en el lanzamiento.


• Evaluación formativa mediante observación participativa.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de nuevos materiales como aros y conos.


• Realización de circuitos donde los alumnos deben pasar por diferentes estaciones y realizar acciones de precisión y coordinación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente los materiales.


• Evaluación formativa mediante una lista de cotejo.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de amasado de masa de modelar.


• Realización de figuras y objetos con la masa, utilizando la precisión y coordinación en los movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones y utilizar correctamente los materiales.


• Evaluación formativa mediante u