Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de erradicar la violencia en el contexto en el que se encuentran.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se pueden presentar en las familias y la escuela.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una expresión de violencia para que investiguen y preparen argumentos en contra.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los argumentos encontrados por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los argumentos encontrados en la sesión anterior.


• Plantear una situación hipotética de violencia en la escuela y pedir a los alumnos que propongan soluciones utilizando la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva mediante la resolución de conflictos.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que expongan sus puntos de vista sin recurrir a la violencia.

Cierre:

• Reflexionar sobre los efectos positivos de la comunicación asertiva y dialógica en la convivencia escolar.


• Plantear la importancia de lleva