Valoración de la biodiversidad
Chely Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Discusión sobre qué es la biodiversidad y su importancia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de biodiversidad presentes en la localidad.
- Presentación de mapas y representaciones cartográficas de la biodiversidad en diferentes continentes y aguas oceánicas y continentales.
- Actividad: Interpretar y analizar las representaciones cartográficas en grupos pequeños.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad: Realizar una investigación individual sobre la biodiversidad en México y en otros países, enfocándose en los continentes mencionados.
- Discusión y puesta en común de los resultados de la investigación.
- Actividad: Crear un mapa interactivo en línea mostrando la biodiversidad en diferentes regiones del mundo.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la naturaleza, como una caminata o visita a un parque, para observar la biodiversidad presente en el entorno local.
- Análisis y discusión de las observaciones realizadas.
- Actividad: Elaborar un reporte escrito sobre la biodiversidad observ