Valoración de la biodiversidad

Chely Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de biodiversidad presentes en la localidad.

  • Presentación de mapas y representaciones cartográficas de la biodiversidad en diferentes continentes y aguas oceánicas y continentales.

  • Actividad: Interpretar y analizar las representaciones cartográficas en grupos pequeños.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad: Realizar una investigación individual sobre la biodiversidad en México y en otros países, enfocándose en los continentes mencionados.

  • Discusión y puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Actividad: Crear un mapa interactivo en línea mostrando la biodiversidad en diferentes regiones del mundo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la naturaleza, como una caminata o visita a un parque, para observar la biodiversidad presente en el entorno local.

  • Análisis y discusión de las observaciones realizadas.

  • Actividad: Elaborar un reporte escrito sobre la biodiversidad observ