La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
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Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por estos conceptos.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: el desconocimiento sobre los animales en peligro de extinción y las causas. Motivar su interés por el tema.
- Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles un animal en peligro de extinción para investigar.
Sesión 2:
- Investigación sobre animales en peligro de extinción: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre el animal asignado, buscando información sobre sus características, hábitat, causas de su peligro de extinción, y posibles acciones de protección y preservación.
- Recopilación de información: Los estudiantes deberán recopilar la información obtenida en diferentes fuentes y organizarla de manera adecuada.
Sesión 3:
- Socialización de la investigación: Cada equipo de trabajo presentará a sus compañ