Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica
  
  
  • Pregunta guía: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar expresiones de violencia?
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva y sus beneficios en un ambiente libre de violencia.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Análisis del problema: Expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela
  
  
  • Actividad: Realizar una lectura compartida de un texto que aborde el tema de la violencia en los contextos familiar y escolar. Posteriormente, generar una discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia identificadas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Debate sobre la violencia de género
  
  
  • Actividad: Organizar un debate en el que los alumnos argumenten posturas a favor y en contra de la violencia de género. Utilizar técnicas de debate para fomentar la participación activa y la argumentación fundamentada.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Análisis de casos
  
  
  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes casos de expresiones de violencia presentes en los contextos familiar y escolar. En grupos, analizar cada caso y proponer estrategias para erradicar dichas expresiones.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 5:
  
  
  • Reflexión final
  
  
  • Actividad: Realizar una ref