Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y sus diferentes formas.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen expresiones de violencia en las familias y la escuela.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos erradicar la violencia dentro del contexto en el que nos encontramos?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Cada grupo debe recopilar información, ejemplos y estadísticas que respalden sus argumentos.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y se generará un debate donde se argumente una postura de rechazo a la violencia.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en la sociedad.


• Pedir a los alumnos que elaboren un compromiso personal para promover la comunicación asertiva y dialógica, y erradicar las expresiones de violencia en su entorno.


• Asignar la tarea de investigar sobre programas o iniciativas que promuevan la comunicación asertiva y dialógica en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los compromisos personales y comp