Contribuciones al bienestar colectivo y uso de señalamientos de tránsito y vialidad

ENEDINA JUAREZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Contribuciones al bienestar colectivo y uso de señalamientos de tránsito y vialidad


Sesión 1:


Objetivo: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia que tienen las personas de la comunidad.

    • Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explorar en grupos los diferentes servicios públicos e infraestructuras necesarias para satisfacer las necesidades mencionadas.

    • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre uno de los servicios públicos asignados (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia) y cómo contribuyen al bienestar colectivo.

    • Los alumnos deberán tomar notas de los puntos más relevantes y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su investigación y conclusiones sobre las necesidades y servicios públicos correspondientes.

    • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de estos servicios para alcanzar el bienestar colectivo.

    • Se dejará como tarea investigar sobre el uso de señalamientos de tránsito y vialidad en la comunidad.




Sesión 2:


Objetivo: Analizar el problema del uso de señalamientos de tránsito y vialidad en la comunidad, y proponer soluciones desde una perspectiva de