Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo de aprendizaje: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: 2 niños con áreas de oportunidad

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a pensar cómo se comunican en su comunidad y qué formas de comunicación utilizan.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se comunican y qué medios utilizan (hablar, gestos, dibujos, etc.).


• Presentación de las áreas de oportunidad de los 2 niños: Explicar a los alumnos que hay dos compañeros que necesitan un poco más de apoyo para comunicarse, y que ellos pueden ayudarlos.


• Actividad inclusiva: Formar parejas de alumnos, donde uno de ellos será el compañero de uno de los niños con áreas de oportunidad. Los alumnos deberán practicar la comunicación oral utilizando diversas formas y lenguajes.


• Actividad artística: Realizar una actividad creativa, como dibujar o hacer una representación teatral, donde los alumnos puedan expresar sus emociones y necesidades utilizando diferentes formas de comunicación.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y la diversidad de formas que existen para expresarse.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las interacciones de los alumnos durante la activ