Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Kimberly Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para la exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realizar experimentos para poner a prueba las ideas y supuestos sobre lo que se observa en el entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los niños logren indagar y conocer la diversidad de su entorno.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversación grupal sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y otros lugares.

  • Presentación de imágenes y videos sobre diferentes paisajes y ecosistemas.

  • Actividad de clasificación: Los niños deben clasificar imágenes de animales y plantas según el lugar donde viven.


Sesión 2:



  • Experimento: Los niños realizarán un experimento para observar cómo las plantas crecen en diferentes tipos de suelo.

  • Observación y registro: Los niños deberán observar el crecimiento de las plantas en diferentes tipos de suelo y registrar sus observaciones.


Sesión 3:



  • Visita a un lugar cercano con diversidad natural: Puede ser un parque, jardín botánico o cualquier otro lugar con variedad de plantas y animales.

  • Observación y descripción: Los niños deberán observar y describir las características de las diferentes especies de plantas y animales que encuentren.


Sesión 4:



  • Experimento: Los niños realizarán un experimento para observar cómo diferentes tipos de agua afectan a las plantas.

  • Observación y registro: Los niños deberán observar el crecimiento de las plantas regadas con diferentes tipos de agua y regis