La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los Españoles se adueñan de las tierras de cultivo de los indígenas, Los Españoles se adueñan de las pulquerías, El problema de higiene.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la clase utilizando preguntas como: ¿Qué sabemos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Qué conocemos sobre el Virreinato de la Nueva España?


• Presentar el problema a los alumnos: "Los Españoles se adueñan de las tierras de cultivo de los indígenas". Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la conquista y colonización de América por parte de los españoles.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una exposición o debate.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las formas de exacción descubiertas y sus implicaciones en la población y los territorios indígenas.


• Reflexionar sobre el problema planteado y cómo se relaciona con la información aprendida en l