Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicación corporal: expresando nuestras intenciones"

Objetivo principal: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar una forma de comunicación no verbal para expresar lo que queremos decir?

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación no verbal.


• Presentación del tema: Explicar qué es la comunicación corporal y cómo puede ser utilizada para expresar intenciones.


• Ejercicio de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios físicos para preparar el cuerpo.


• Juego de mímica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones para que las representen utilizando únicamente el lenguaje corporal.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué sintieron al comunicarse de esta manera y qué dificultades encontraron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de técnicas de comunicación corporal: Mostrar ejemplos de diferentes formas de comunicación corporal, como gestos, expresiones faciales, posturas, etc.


• Juego de expresión corporal: Plantear una serie de situaciones y pedirles a los alumnos que utilicen su cuerpo para expresar diferentes emociones o ideas relacionadas con las mismas.


• Ejercicio en parejas: Los alumnos deberán trabajar en parejas para crear una pequeña escena utilizando únicamente el lenguaje