Construyendo una cultura de paz: análisis de conflictos y promoción de la tolerancia y el diálogo.

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo una cultura de paz: análisis de conflictos y promoción de la tolerancia y el diálogo.

Objetivo de la PDA: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación para la Ciudadanía.

Problema a atender: Los alumnos se llaman con sobrenombres y son groseros unos con otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Cultura de paz y resolución de conflictos.


• Actividad inicial: Realización de un brainstorming sobre qué es la paz y cómo se puede promover en el aula y en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Los sobrenombres y la falta de respeto entre los alumnos.


• Investigación en grupos pequeños sobre conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente. Identificar causas, desarrollo y resolución de los mismos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Lectura de textos relacionados con situaciones de conflicto y resolución pacífica.


• Análisis de los textos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los análisis realizados.


• Reflexión grupal sobre las estrategias de diálogo y negociación presentes en los textos.


• Actividad de escritura: Redacción de propuestas para promover la cultura de paz en el aula y en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de casos reales de conflictos vecinales y/o territoriales y su r