Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación del objetivo de la clase: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre el concepto de perímetro y área, y cómo se calculan.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un problema real: Se mostrará un plano de una habitación y se pedirá a los alumnos que calculen el perímetro y el área de la misma.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado. Deberán discutir entre ellos, plantear estrategias y utilizar fórmulas o métodos apropiados.


• Retroalimentación grupal: Cada grupo expondrá su solución y se realizará una discusión en clase para comparar diferentes métodos utilizados y verificar la corrección de los cálculos.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre el proceso de resolución y la importancia de calcular el perímetro y el área en diferentes contextos.


• Síntesis de aprendizajes: Se hará una síntesis de los conceptos aprendidos y las estrategias utilizadas.


• Tarea: Se asignará una tarea para la siguiente sesión en la cual los alumnos deberán calcular el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Se plantea un problema en el cual los alumnos tendrán que utilizar las operaciones básic