Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Iveth Jiménez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los malos hábitos de los estudiantes


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica



Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. El docente comenzará la clase presentando el tema a través de una pregunta inicial: "¿Sabes qué son los conflictos territoriales? ¿Puedes mencionar algunos ejemplos de conflictos territoriales actuales en México y en el mundo?"

  2. Los estudiantes compartirán sus respuestas y el docente las registrará en el pizarrón.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. El docente dividirá a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y les entregará una lista de conflictos territoriales actuales en México y en el mundo.

  2. Cada grupo deberá elegir un conflicto territorial de la lista y realizar una investigación sobre el mismo, incluyendo las causas, las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  3. Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, artículos, páginas web, etc.

  4. Durante la investigación, lo