Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Cuestionario de comprensión y análisis de manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Plantear la importancia de conocer los elementos y recursos estéticos del inglés en la cultura y el arte.


• Actividad de preconocimientos: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas de países de habla inglesa que conozcan.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos: Explicar los conceptos de expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles manifestaciones culturales o artísticas de países de habla inglesa para que investiguen sobre los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad de análisis: Los alumno