Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Creación y mantenimiento de áreas verdes en la institución.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Creación y mantenimiento de áreas verdes en la institución.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Incluir la temática de falta de áreas verdes y su mantenimiento correcto en la institución.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de artes y experiencias estéticas: Integrar actividades creativas y estéticas en el proceso de creación y mantenimiento de las áreas verdes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una actividad inicial para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos sobre las áreas verdes y su importancia.


• Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación sobre las áreas verdes en la institución: ubicación, tamaño, estado actual, etc.


• Análisis de las necesidades y posibles problemas a resolver en relación a las áreas verdes.


• Identificación de posibles soluciones creativas y estratégicas.


• Diseño de un plan de acción para crear y mantener las áreas verdes.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques y estrategias propuestas