Las tensiones en el siglo XX - Reconociendo los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano

Brígido Humberto Cantú
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Reconociendo los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Reconociendo los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano.


Objetivo (PDA): Reconoce los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre el Milagro Mexicano, las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico. Deberán incluir los costos sociales y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano en cada uno de estos eventos.



  2. Debate: Los estudiantes participarán en un debate en el que se discutirán los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano. Deberán argumentar sus puntos de vista y respaldarlos con evidencias históricas.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Las tensiones en el siglo XX" y explicarles la importancia de reconocer los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano.

  • Establecer el problema: Presentar a los estudiantes el problema "El conocimiento del Milagro Mexicano" y discut