Introducción al tema
Odalis Jazmín Quintero
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas culturales que se desarrollan vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región tales como la milpa y la chinampa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos identificarán la importancia de conocer y valorar las formas culturales de su entorno y región, así como su relación con el patrimonio biocultural de México.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente realizará una introducción al tema de la clase, explicando la importancia de conocer y valorar las formas culturales de su entorno y región, así como su relación con el patrimonio biocultural de México. Se mostrarán imágenes y ejemplos para ejemplificar la diversidad cultural del país.
- Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre formas culturales de México. El docente anotará las respuestas en el pizarrón para posteriormente discutirlas.
- Lectura y análisis de texto: Se distribuirá a los alumnos un texto breve sobre la importancia de conocer y valorar las formas culturales del país. Los alumnos leerán el texto de manera individual y luego se realizará una discusión en grupo sobre lo leído, destacando los puntos más relevantes.
- Tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre una forma cultural de México, por ejemplo, la milpa o la chinampa. Deberán buscar información sobre su origen, características y su importancia en la cultura mexicana.
Sesión 2: Caracterización del territorio y sus elementos
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos identificarán los diferentes elementos que conforman el territorio donde viven, como los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua.
Actividades:
- Recapitulación: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de conocer y valorar las