Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de un proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos la idea de trabajar en un proyecto comunitario donde se investigará y describirá personas, lugares, hechos y procesos de su entorno cercano.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las culturas y comunidades que nos rodean.


• Invitar a los alumnos a formar grupos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre personas y lugares

• Cada grupo de trabajo seleccionará una persona o lugar de la comunidad para investigar y describir.


• Los alumnos realizarán investigaciones en la biblioteca, entrevistas a personas de la comunidad y búsquedas en internet para obtener información relevante.


• Fomentar la interculturalidad crítica al promover la valoración de la diversidad cultural en la comunidad.

Sesión 3: Organización de la información y escritura del texto

• Los alumnos organizarán la información recopilada y la clasificarán en categorías como características físicas, personalidad, historia, importancia, entre otros.


• Cada grupo redactará un texto descriptivo sobre la persona o lugar elegido, siguiendo una estructura lógica.


• Promover la apropiación de las culturas a través de la escritura al animar a los alumnos a utilizar un lenguaje respetuoso y valorativo en sus descripciones.

Sesión 4: Revisión y corrección de textos

• Los grupos intercambiarán sus t