Presentación del tema y exploración de movimientos en el aula

Jorge Luv
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de movimientos en el aula


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de explorar y practicar diferentes movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y motivación. Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre el movimiento y cómo creen que pueden moverse en diferentes espacios.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se realiza una actividad de exploración de movimientos en el aula. Se les pide a los alumnos que se muevan libremente por el espacio, experimentando diferentes formas de moverse, como caminar en puntas de pies, saltar, girar, etc. Se les invita a probar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

  3. Cierre (5 minutos): Se realiza una breve reflexión con preguntas como: ¿Cuáles fueron los movimientos que más les gustaron? ¿Cuáles les parecieron más difíciles de realizar? ¿Cómo creen que pueden mejorar en control, equilibrio y estabilidad?


Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de adaptar movimientos a diferentes espacios, considerando las limitaciones que puedan presentarse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Se les pregunta a los alumnos qué recordaron de los movimientos que exploraron en la sesión anterior y cómo pueden adaptarlos a diferentes espacios.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se realiza una actividad en la que se simulan diferentes espacios con materiales disponibles en el aula, como cajas, colchonetas, bancos, etc. Los alumnos deberán realizar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del c