El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de creación de un diccionario con palabras de distintas lenguas originarias de Puebla.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de distintas lenguas originarias de Puebla y su importancia en la cultura local.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los distintos grupos étnicos y lenguas originarias presentes en Puebla.


• Actividad en equipos: Investigar sobre una lengua originaria de Puebla y su importancia cultural.


• Socialización de los resultados de la investigación en el grupo.

Sesión 2:

• Presentación de la problemática: la pérdida de palabras de las lenguas originarias de Puebla.


• Actividad en equipos: Elaborar un listado de palabras en las lenguas originarias de Puebla que consideren importante rescatar y conservar.


• Creación de un diccionario virtual con las palabras seleccionadas por los equipos.

Sesión 3:

• Intercambio de los diccionarios virtuales creados por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas originarias.


• Actividad de expresión creativa: Crear un mural o carteleras que promuevan la valoración de las lenguas