Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Uso de la tecnología y dispositivos tecnológicos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre los intereses de los alumnos y la importancia de recolectar información.


• Presentar a los estudiantes diferentes recursos tecnológicos (tabletas, teléfonos, computadoras) y explicar su relación con el tema de organización e interpretación de datos.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés (ejemplo: deportes, alimentos, animales).


• Pedir a los estudiantes que utilicen los dispositivos tecnológicos para buscar información sobre ese tema.


• Solicitar que cada grupo seleccione una pregunta de su interés relacionada con el tema y la anote en una hoja.

2. Elaboración de registros de datos:

• Explicar a los estudiantes que utilizarán distintos recursos para organizar la información recopilada.


• Presentar ejemplos de pictogramas y tablas y mostrar cómo se pueden utilizar para registrar datos.


• Proporcionar hojas de trabajo con pictogramas y tablas para que los estudiantes elaboren sus registros.

3. Aplicación de registros:

• Pedir a los grupos que utilicen los registros elaborados para responder a la pregunta planteada inicialmente.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Cierre: