Introducción al tema y selección de textos
Samuel Capuchina
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción y fomentar el gusto por la lectura.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una pregunta a los alumnos: ¿Qué les gusta de los libros de ficción y por qué?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los personajes de ficción que conocen.
- Presentar a los alumnos diferentes textos que contengan seres imaginarios, como cuentos de hadas, mitos, fábulas, etc. y permitirles elegir uno que les llame la atención.
- Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la representación de los seres imaginarios que encuentren en sus textos seleccionados, empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Sesión 2: Análisis y comprensión del texto seleccionado (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar y comprender el texto seleccionado, identificando los seres imaginarios presentes en él.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente la historia de su texto seleccionado.
- Realizar una lectura en voz alta del texto seleccionado por el docente.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como: ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Qué características tienen? ¿Cuál es la trama de la historia?
- Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten los seres imaginarios presentes en el texto.
Sesión 3: Representación de los seres imaginarios a través de las artes (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Representar los seres imaginarios identificados en el texto seleccionado empleando diferentes elementos de los lenguajes artísti