Evaluación de sistemas tecnológicos
Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Proceso técnico artesanal en la elaboración de un restirador portátil.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema interdisciplinar.
- Activación de conocimientos previos sobre sistemas tecnológicos y evaluación.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Ejemplos de sistemas tecnológicos y su evaluación.
- Breve introducción al proceso técnico artesanal para la elaboración de un restirador portátil.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la evaluación en el proceso técnico.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas principales discutidas.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Recapitulación de los conceptos clave de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.
Desarrollo:
- Análisis de los instrumentos de evaluación formativa.
- Ejercicios prácticos de evaluación de sistemas tecnológicos.
- Aplicación de los instrumentos a un caso concreto relacionado con el proceso técnico artesanal del restirador portátil.
Cierre:
- Reflexión sobre los resultados de la evaluación.
- Retroalimentación sobre el proceso de evaluaci