La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Olga Citlali Medina
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 5º de Primaria


Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Argumentar por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del problema y la situación



  • Plantea a los alumnos el problema: "No podemos utilizar el libro de texto para aprender sobre la democracia en México. ¿Cómo podemos abordar este tema de manera creativa y efectiva?"

  • Realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes formas de aprender sobre el tema sin utilizar el libro de texto.

  • Anota las ideas en el pizarrón y promueve la reflexión sobre la importancia de conocer y comprender la democracia en México.


Actividad 2: Investigación en grupos



  • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asigna a cada grupo una temática relacionada con la democracia en México, por ejemplo: "La participación ciudadana en la toma de decisiones", "Los derechos humanos en la democracia", "La diversidad cultural y lingüística en la democracia", entre otros.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su temática utilizando diferentes fuentes de información, como libros de la biblioteca, internet, entrevistas a expertos, etc.


Actividad 3: Presentación de resultados



  • Cad