La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Olga Citlali Medina
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Grado: 5º de Primaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Argumentar por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Presentación del problema y la situación
- Plantea a los alumnos el problema: "No podemos utilizar el libro de texto para aprender sobre la democracia en México. ¿Cómo podemos abordar este tema de manera creativa y efectiva?"
- Realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes formas de aprender sobre el tema sin utilizar el libro de texto.
- Anota las ideas en el pizarrón y promueve la reflexión sobre la importancia de conocer y comprender la democracia en México.
Actividad 2: Investigación en grupos
- Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asigna a cada grupo una temática relacionada con la democracia en México, por ejemplo: "La participación ciudadana en la toma de decisiones", "Los derechos humanos en la democracia", "La diversidad cultural y lingüística en la democracia", entre otros.
- Cada grupo deberá investigar sobre su temática utilizando diferentes fuentes de información, como libros de la biblioteca, internet, entrevistas a expertos, etc.
Actividad 3: Presentación de resultados
- Cad