El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Cuál es la relación entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Plantear el problema: dificultad en la ubicación de los espacios geográficos físicos y naturales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un mapa en blanco del país.
   
   
   • Pedir a los grupos que marquen los espacios geográficos físicos y naturales que conozcan.
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus marcaciones y se discuta sobre la dificultad de ubicar estos espacios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pregunta reflexiva: ¿Qué conclusiones podemos sacar de esta actividad sobre la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico?
   
   
   • Invitar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones e investigaciones realizadas sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (