Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Elizabeth
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Hábitos alimenticios


Sesión 1


Inicio:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

  3. Actividad motivadora: Proyección de imágenes representativas de problemas ambientales relacionados con los hábitos alimenticios.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo (heterogéneos) y asignación de roles (investigador, facilitador, presentador, secretario).

  2. Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos promover hábitos alimenticios más saludables y sostenibles en nuestra comunidad?

  3. Investigación en grupo sobre los impactos negativos de los malos hábitos alimenticios en la salud y en el medio ambiente.

  4. Identificación y análisis de los principios éticos (colaboración, reciprocidad, solidaridad, participación igualitaria) que pueden ser aplicados para promover un desarrollo sustentable en relación a los hábitos alimenticios.

  5. Elaboración de propuestas de acciones concretas que fomenten la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en la promoción de hábitos alimenticios saludables y sostenibles.


Cierre:



  1. Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y selección de las más viables y efectivas.

  3. Acuerdo sobre las acciones a implementar y compromiso grupal par