Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

juan manuel Arroyo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Identificar el mensaje de diferentes imágenes publicitarias al emplear la denotación y la connotación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

  • Planteamiento de la problemática: identificar el mensaje de las imágenes publicitarias.

  • Motivación: Mostrar imágenes de monumentos, obras de arte y manifestaciones culturales de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un elemento del patrimonio cultural para investigar (monumento, tradición, manifestación artística, etc.).

  • Investigación en el aula y búsqueda de información sobre el elemento asignado.

  • Creación de un collage o mural que represente el patrimonio cultural de la comunidad.


Cierre:



  • Exposición de los collages o murales realizados por cada grupo.

  • Comentarios y reflexiones sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la denotación y la connotación en la publicidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior: Patrimonio cultu