Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes

patricia bernal
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


Problema: Rebelión cristera antecedentes y consecuencias, Expropiación petrolera, Problema de la higiene personal.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la Revolución Mexicana y sus posibles aportes a la sociedad actual.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Cuál es la relevancia que tiene para nuestra vida la Revolución Mexicana y sus aportes?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un aspecto específico de la Revolución Mexicana para que investiguen (ej. educación, derechos laborales, participación política, etc.).

  • Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, artículos, etc.).

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus equipos las evidencias que sustenten la relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en su aspecto asignado.


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y argumentos ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la Revolución Mexicana y cómo sus aportes impactan en la vida actual de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior: Rebelión cristera antecedentes y consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alum