Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El camino de los números.

  
  
  
  
  • Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes representando diferentes situaciones en las que los números son utilizados, como contar objetos, medir distancias, etc. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo los números pueden ser útiles en estas situaciones.
  
  
  • Se planteará el problema: "Imagina que eres un explorador y debes recorrer un camino lleno de números. ¿Cómo puedes usar los números para guiarte en tu camino y encontrar el tesoro al final?".
  
  
  • Se formarán grupos pequeños y se les asignará la tarea de discutir y proponer soluciones al problema planteado.
  
  
  
  



• Actividad de investigación:

  
  
  
  
  • Los grupos realizarán una investigación sobre diferentes situaciones en las que se utilizan números en el entorno, como en la tienda, en el parque, en casa, etc. Deberán recopilar información y ejemplos de cómo los números son utilizados en cada contexto.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación:

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá con la clase los resultados de su investigación, mostrando ejemplos de situaciones en las que se utilizan números en diferentes contextos socioculturales.
  
  
  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas.
  
  
  
  



• Actividades prácticas:

  
  
  
  
  • Los alumnos real