Descubriendo la diversidad lingüística a través de los animales

Plan de clase

Título: Descubriendo la diversidad lingüística a través de los animales

Objetivo: Reconocer que algunos objetos se nombran de distintas maneras en diferentes regiones, centrándonos en los nombres de los animales en lengua indígena y familiarizándonos con ellos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para valorar la diversidad lingüística de nuestra comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de animales y preguntar a los alumnos cómo se llaman en su lengua materna.


• Actividad principal: Leer un cuento que presente animales y sus nombres en lengua indígena. A través de preguntas y respuestas, guiar a los alumnos para que identifiquen las diferencias en los nombres de los animales.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de nombrar los objetos.

Sesión 2:

• Actividad de recopilación de información: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos para recolectar nombres de animales en lengua indígena. Registrar la información en una lista.


• Actividad principal: Organizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos deben adivinar el nombre de un animal a partir de la descripción en lengua indígena.


• Cierre: Compartir las respuestas correctas y destacar la importancia de aprender de otras culturas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales. Cada grupo investigará cómo se ll