Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos.

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: El problema a abordar es el cálculo de la distancia entre dos puntos, por lo que se incorporarán conceptos de geometría y aplicaciones matemáticas en situaciones reales.

Enfoque de Pensamiento crítico: Se promoverá el análisis, la reflexión y la resolución de problemas a través de la indagación y el razonamiento lógico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la distancia entre dos puntos en la vida cotidiana, por ejemplo, calcular la distancia entre la escuela y su casa.


2. Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos calcular la distancia entre dos puntos? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con diferentes ejercicios de cálculo de distancia entre dos puntos en el plano cartesiano. Indicarles que realicen los ejercicios en parejas, utilizando la regla y una fórmula que se les proporcionará.


2. Observación y experimentación: Los alumnos medirán la distancia entre diferentes puntos en el plano cartesiano utilizando la fórmula de la distancia entre dos puntos y comprobarán si sus respuestas son correctas.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y a explicar cómo calcularon la distancia entre los puntos.


2. Reflexión: Promover una discusión so