Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

VALERIA GUADALUPE MASCORRO
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


PDA: Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.



  • Inicio: Presentar una situación hipotética en la que los estudiantes se encuentren ante una escasez de recursos en su comunidad.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades básicas de una comunidad y cómo se pueden satisfacer.

  • Cierre: Debatir sobre la importancia de trabajar en comunidad para satisfacer las necesidades humanas y cómo esto puede generar un sentido de pertenencia y bienestar.


Sesión 2:
Objetivo: Concientizar sobre la importancia de prevenir enfermedades y pandemias.



  • Inicio: Presentar información sobre la historia de pandemias y enfermedades contagiosas.

  • Desarrollo: Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y compartan información sobre medidas de prevención y cuidado de la salud.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la educación sanitaria como herramienta para prevenir pandemias y promover la salud en la comunidad.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico respecto a la prevención de pandemias.



  • Inicio: Presentar casos reales de pandemias y analizar las medidas tomadas por diferentes gobiernos y comunidades.

  • Desarrollo: Realizar un debate en grupo sobre las estrategias implementadas y su efecti