Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar para atender al problema del lenguaje poco claro y la falta de coordinación motriz fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Observar y contar objetos en el entorno cercano.


• Pregunta generadora: ¿Cuántos objetos hay en la sala? ¿Cómo podemos contarlos?


• Actividad principal: Juego de clasificación y conteo de objetos en grupos pequeños.


• Reflexión: Compartir los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los números del 1 al 5 utilizando tarjetas con imágenes.


• Pregunta generadora: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?


• Actividad principal: Salida al patio del colegio para identificar y registrar los números que se encuentren (números en puertas, señales de tránsito, etc.).


• Reflexión: Compartir los números encontrados y su significado.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar juego de mesa en grupos pequeños, donde tengan que contar y avanzar casillas según el número que les toque.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas?


• Actividad principal: Resolver problemas cotidianos sencillos utilizando números (por ejemplo, repartir galletas entre los compañeros).


• Reflexión: Compartir las soluciones encontradas y los números utilizados.

Sesi