Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: El niño no emplea acciones positivas para su bienestar socio emocional.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar la problemática a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en la comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución. Además, abordaremos cómo podemos emplear acciones positivas para nuestro bienestar socio emocional".
   
   
   • Iniciar una conversación con los alumnos sobre la importancia de reconocer y resolver problemas en diferentes áreas de la vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema y su solución relacionado con la problemática a atender.
   
   
   • Leer en voz alta el texto y permitir que los alumnos realicen preguntas y comentarios sobre el mismo.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre el problema planteado y su solución.
   
   
   • Analizar en conjunto las características del texto expositivo y destacar las estructuras de problema-solución presentes en él.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de identificación de problemas y soluciones en diferentes textos expositivos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la im