La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Planteamiento del problema: "Valorar la diversidad lingüística de México".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de cuatro.


• Investigación en grupo sobre las lenguas indígenas más habladas en México.


• Elaboración de un mapa con la ubicación de las lenguas indígenas en México.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de mantener y valorar la diversidad lingüística en México.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejemplos de diferentes acentos y modismos en el español.

Desarrollo:

• Actividad individual: Escritura de un breve texto utilizando modismos propios de su región.


• Intercambio de textos entre compañeros para su lectura y comprensión.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las variantes lingüísticas y cómo enriquecen la comunicación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Intro