Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de consciencia sobre los ecosistemas y la biodiversidad que nos rodea, así como el conocimiento de los mismos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la falta de consciencia sobre los ecosistemas y la biodiversidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y animales para despertar el interés y curiosidad de los alumnos.


• Elaboración de preguntas: Pedir a los alumnos que formulen preguntas relacionadas con el tema y las anotar en el pizarrón.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema para que investiguen y recopilen información.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos y conclusiones de su investigación.


• Análisis y reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad y los ecosistemas para el equilibrio natural y la vida en el planeta.

Sesión 3:

• Actividad práctica de observación: Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para que los alumnos observen la diversidad de seres vivos y no vivos presentes en el entorno.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá llevar un cuaderno de campo en el que anotará y dibujará los seres y elem