Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Maria Abarca
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar sobre la importancia de respetar la dignidad e integridad de las personas.

  • Presentación del problema: exponer situaciones hipotéticas de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).

  • Propuesta de investigación: los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre casos reales de acoso, abuso y violencia sexual, y sus consecuencias. Deberán recopilar información y seleccionar ejemplos para exponer en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la investigación: los grupos exponen los casos reales que encontraron y explican las consecuencias.

  • Debate y reflexión: se genera una discusión en clase sobre las situaciones presentadas y cómo podrían haberse prevenido o denunciado.

  • Identificación de valores y respeto: se destaca la importancia de los valores como el respeto, la dignidad y la solidaridad para pre