Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Elaboración de un domo en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Plantear la problemática interdisciplinar: Elaboración de un domo en la escuela.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles el problema de medir el espacio donde se construirá el domo.


• Cada equipo deberá realizar mediciones y convertirlas en diferentes unidades (metro, yarda, pulgada, etc.).


• Los equipos deberán proponer diferentes opciones de medidas para construir el domo.
  Cierre:


• Los equipos presentan sus propuestas y justifican sus decisiones de medidas.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y las conversiones en la construcción del domo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de conversiones en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema interdisciplinar relacionado con la elaboración de un material para el domo (por ejemplo, calcular la cantidad de pintura necesaria).
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles el problema relacionado con el material necesario.


• Cada equipo deberá realizar cálcu