Tema Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Azar y probabilidad

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se presente el azar y la probabilidad.


• Presentar el objetivo de la clase: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera el cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles algunos ejemplos de eventos mutuamente excluyentes.


• Solicitar a los grupos que resuelvan los problemas planteados utilizando la regla de la suma y que presenten sus soluciones al resto de la clase.


• Guiar la discusión en el grupo para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de identificar eventos mutuamente excluyentes.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación colectiva sobre las soluciones presentadas.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de identificar eventos mutuamente excluyentes para el cálculo de la probabilidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión que consistan en resolver problemas similares de forma individual.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con eventos complementarios.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son eventos complementarios y cómo calcular su probabilidad de ocurrencia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles ejemplos de eventos complementarios.


• Solicitar a los grupos que resuelvan problemas