Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Grecia Ninel Ayala
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad
Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que se observan en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de retos sociales y ambientales.

  • Presentación de ejemplos concretos de problemáticas sociales y ambientales a nivel local, nacional e internacional.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una problemática específica y sus consecuencias en la comunidad.


Cierre:



  • Discusión en plenaria sobre las problemáticas investigadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar estos retos para mejorar la calidad de vida en la comunidad.

  • Asignación de tarea: Realizar una propuesta de solución para una problemática social o ambiental identificada.


Sesión 2:
Tema: Los retos sociales y ambientales en México
Objetivo: Analizar las problemáticas sociales y ambientales en México y su impacto en la comunidad.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.

  • Presentación de datos y estadísticas sobre las problemáticas sociales y ambientales en México.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de identificación y análisis de las problemáticas sociales y ambientales más relevantes en México.

  • Análisis de casos específicos de problemáticas en diferentes regiones del país.

  • Debate en grupos sobre posibles soluciones a las problemáticas identificadas.