Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no dominan bien sus lenguas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de preservar y conservar las lenguas".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?

Desarrollo:

• Presentación de textos informativos y científicos en inglés que tratan sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Discusión en grupos sobre las estrategias presentadas en los textos para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo sobre las estrategias para conservar y preservar las lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas como parte de la identidad cultural.


• Tarea: Investigar sobre un idioma en peligro de extinción y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y breve repaso de los textos leídos.


• Compartir las investigaciones realizadas sobr