Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencial y teórica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia. Realización de una actividad previa para identificar las concepciones previas de los alumnos sobre el azar y la probabilidad.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la probabilidad. Presentar conceptos básicos sobre probabilidad y su medida. Explicar la equivalencia y representación de la probabilidad en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Cierre: Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos. Reflexionar sobre las características de la medida de probabilidad y su equivalencia.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior. Presentación del problema interdisciplinario sobre la comparación de gráficas de distribuciones.
Desarrollo: Realizar un experimento aleatorio en el que los alumnos registren los resultados y construyan una distribución frecuencial. Comparar la distribución obtenida con una distribución teórica. Analizar las similitudes y diferencias entre ambas distribuciones.
Cierre: Reflexionar sobre los resultados obtenidos en el experimento. Discutir las posibles causas de las diferencias entre la distribución frecuencial y la