Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Aprender cómo aplicar los conceptos de perímetros y áreas en la elaboración de planos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el cálculo de perímetros y áreas de figuras que incluyen círculos.


2. Elaboración de un plano que incorpore el cálculo de perímetros y áreas de figuras con círculos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: ¿Cómo aplicar los conceptos de perímetros y áreas en la elaboración de planos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de perímetros y áreas que los alumnos ya conocen.


• Introducir el tema de la circunferencia, círculo y esfera.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar de manera teórica los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos visuales.


• Realizar ejercicios de cálculo de perímetros y áreas de círculos.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema y resolverlas en conjunto.

Fase de cierre (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejercicios para resolver de forma individual.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y aclarar posibles dudas.


• Asignar lecturas complementarias relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Revisar las l