Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Soy calmados

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover los alumnos (escuela, casa, comunidad).


• Observación y análisis de imágenes de diferentes espacios para identificar las posibilidades de movimiento.


• Juego de exploración de movimientos en el aula.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una visita a los diferentes espacios de la escuela (patio, salón de usos múltiples, biblioteca, etc.).


• Identificación y registro de las posibilidades de movimiento en cada espacio.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se desplazan en distintas direcciones y con velocidades variadas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Realización de una actividad en el aula que promueva la lateralidad de los alumnos, como el juego de "Simón dice" adaptado a movimientos.


• Elaboración de un mapa colaborativo en el que se marquen los espacios de la escuela en los que se pueden mover.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad en la que los alumnos descubran nuevas formas de moverse, como un circuito de obstáculos.


• Reflexión grupal sobre las nuevas fo