Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben conocer lo importante de los carteles para así poder crear los suyos para concientizar a las personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los carteles en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de carteles y letreros de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes carteles según su función (informativos, publicitarios, de seguridad, etc.).

Sesión 2: Características de los carteles (45 minutos)

• Repasar las características de los carteles (tamaño, colores, imágenes, texto, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes carteles y describan sus características.


• Realizar una actividad de creación en la que los alumnos diseñen su propio cartel utilizando colores, imágenes y texto.

Sesión 3: Funciones de los carteles (45 minutos)

• Repasar las funciones de los carteles (informar, persuadir, concientizar, etc.).


• Mostrar ejemplos de carteles con diferentes funciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la función de diferentes carteles.


• Realizar una actividad de creación en la que los alumnos diseñen un cartel con una función