Introducción al tema y exploración del lenguaje oral

Marcos Parra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del lenguaje oral (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral y explorarán distintos lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento vocal: Realizar ejercicios de respiración y vocalización para preparar la voz.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán en cómo comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral. Comentar que esto les ayudará a relacionarse mejor con sus compañeros y a expresarse de forma adecuada.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "El juego del teléfono": Formar una cadena de alumnos y transmitir un mensaje de manera oral de uno a otro. Al final, comparar el mensaje original con el último que se recibió y reflexionar sobre los posibles errores de comunicación que ocurrieron.

    • Actividad 2: "Expresando emociones": Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y, uno a la vez, expresen una emoción a través de su voz. Los demás deben adivinar qué emoción están representando.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la comunicación oral y cómo creen que puede ayudarles en su vida diaria.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que durante el día intenten expresar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber a través del lenguaje oral y que lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Expresión oral de necesidades y emociones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos practicarán la expresión oral de necesidades y emociones utilizando distintos lenguajes.



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