La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de diversidad de personas y familias en la comunidad, enfatizando en la importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia y las costumbres familiares que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Terminan las actividades muy rápido" y discutir en grupo las posibles causas y soluciones.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las costumbres y rutinas familiares de diferentes culturas.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los equipos de alumnos investigan sobre las costumbres y rutinas familiares de diferentes culturas, utilizando recursos como libros, videos y entrevistas a familiares.


• Recopilación de información: Cada equipo selecciona la información más relevante sobre las costumbres y rutinas familiares que investigaron.


• Presentación de la información: Cada equipo realiza una presentación oral sobre las costumbres y rutinas familiares que investigaron y destacan las similitudes y d