Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
MandyE Arreola- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema Interdisciplinar a atender: Los estudiantes no cantan, ni se saben la letra, historia, composición y significado del himno nacional mexicano.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los estudiantes: La falta de conocimiento sobre el himno nacional mexicano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben o conocen del himno.
- Motivar a los estudiantes a investigar sobre la historia, composición y significado del himno.
Desarrollo:
- Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el himno nacional mexicano.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen la investigación.
- Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y confiable.
- Fomentar la lectura y escritura como herramientas para la investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los diferentes grupos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la historia, composició